第 59 章 学习后遗症
不过很快小葵就不用为自己听懂记住却不明白意思而发愁了。
以前从来没有养过孩子的执行官阁下在尝试了两遍发音教学后,终于明白了这种干巴巴的教学方式并不适用于幼崽。
因此他在搜索了相关问题后,找出了适合幼崽学习的东西。
——全息动画。
将办公室里会让幼崽磕到碰到的东西全部挪开后,布雷诺点开星环,抱着小葵挑选她喜欢的动画。
小葵看着光屏上奇奇怪怪的东西,手手不自觉扯住了自己的头发。
这都是些什么?
“这是特供给羊族幼崽的动画。”
“这是极光兔一族制作的动画。”
“这是人类制作的教学动画……”
布雷诺一一翻看解释着,然后在幼崽茫然的目光中,伸手点进那个人类制作的幼儿初级教学动画。
里面可以选集,不过布雷诺直接点击播放,让小葵从第一集开始学习。
光屏延展后彻底放大,将前面空出来的地方完全占据。
就像是另一个世界等比缩小后投放在了这里。
布雷诺想过是让小葵直接使用精神力进去,用精神体学习还是就这样看全息投放。
考虑到小葵的精神力还不太稳定,精神体也没有经过任何测试,只能选择第二个选项了。
这样虽然算不上完全的沉浸式学习,但也聊胜于无,比坐在那里干巴巴听智能发音要强很多。
小葵还不知道发生了什么,就被咘咘抱着放到了柔软的地毯上坐着。
她身边的投影开始发生变化。
幼崽的第一节课,学的是“妈妈”。
小葵看着自己身边被妈妈牵着手手逛街的小朋友,低头摸了摸自己的手手,抿嘴轻轻笑了笑。
小葵也有妈妈~
小葵的妈妈不仅会牵手手,还会亲亲喔~
第一个词就是她熟悉的存在,小葵很快就进入了状态,已经忘记了自己身后还有个咘咘,认认真真地看动画学习新的发音和组词。
布雷诺看她学得专心,没有再出现上午那种一言不合就被催眠的情况,心底总算是放松下来。
毕竟他不是专业的幼教老师,也不知道到底什么才是适合小葵的学习方法,只能够跟着那些答案经验一点点摸索尝试。
等到窗外的天色渐暗,布雷诺这才把全息投影关掉
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